„Trzeba dzieciom dać serce, piękno i uśmiech, aby uczyły się kochać ludzi i wszystko co je otacza”
                                                                                                                     Maria Kownacka
 

Słowa te są mottem pracy w oddziale przedszkolnym, który mieści się w Szkole Podstawowej im. Wł. St. Reymonta w Czermnie. Oddział obejmuje opieką dzieci od 4 do 6 lat.
Nasze atuty :
- Przestronna, dobrze wyposażona i kolorowa sala zajęć i zabaw, sala gimnastyczna oraz pracownia komputerowa
- Bezpieczny, estetycznie urządzony plac zabaw
- Mała ilość dzieci w grupie
- Wykwalifikowana kadra pedagogiczna
- Bogaty program edukacyjny
- Indywidualne podejście do każdego dziecka
- Miła i rodzinna atmosfera
Programy i projekty realizowane w oddziale przedszkolnym w roku szkolnym 2014/2015:
-  „Od przedszkolaka do pierwszaka” Iwona Broda
- „Dobre maniery przedszkolaka” program autorski
 - „ Hakuna Matata z edukacją globalną przez przedszkolne lata” projekt Fundacji „Usłyszeć Afrykę”
  - „Ścieżki do przeszłości” program edukacji regionalnej
- „Ratujmy pszczoły” szkolny projekt edukacyjny
- „Gdy dorosnę, będę jak…” szkolny projekt edukacyjny

GALERIA ZDJĘĆ

Więcej o: Oddział przedszkolny

Zajęcia wyrównawcze:

W ramach realizacji art. 42 ust KN odbywają się zajęcia wyrównawcze dla uczniów klasy I  w wymiarze jednej godziny tygodniowo. Na zajęcia uczęszcza na stałe 4 uczniów. Zajęcia te stwarzają możliwość uzupełniania braków w wiadomościach i umiejętnościach u uczniów z zakresu edukacji polonistycznej i matematycznej Dobór zadań uwzględnia pobudzenie aktywności umysłowej uczniów. Uczniowie są motywowani do systematycznej pracy. W toku zajęć prowadzone są ćwiczenia doskonalące koncentrację uwagi. Podczas zajęć wykorzystywane są dostępne pomoce dydaktyczne. Praca odbywa się różnymi metodami z uwzględnieniem indywidualizacji nauczania.  

op.p. Barbara Brzózka

Zajęcia rozwijające:

Uczestnikami zajęć są wszyscy uczniowie klasy I. Celem głównym zajęć jest rozwijanie zainteresowań i uzdolnień plastycznych uczniów. Uczniowie wykonują prace plastyczne z wykorzystaniem różnych technik: malowanie węglem, kredkami, świecą, collage, tworzą kompozycje płaskie i przestrzenne. Przedstawiają w pracach plastycznych nastroje inspirowane przez pory roku oraz sceny z wyobraźni. Podczas zajęć uczniowie wykonują prace na konkursy.

p. Barbara Brzózka

W ramach realizacji projektu ,,Samorząd Gąbina indywidualizacji w szkołach sprzyja” odbywają się zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu w tym także zagrożonych ryzykiem dysleksji. Jest to projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Cele główne tych zajęć to wyrównywanie szans edukacyjnych poprzez indywidualizacje procesów nauczania i wychowania, wyrównywanie braków w rozwoju psychomotorycznym dzieci oraz opanowanie przez nich podstawowych umiejętności w czytaniu i pisaniu. Na zajęcia uczęszcza siedmiu uczniów z klas I-III. Zajęcia prowadzi p. Barbara Brzózka.

Zajęcia rozwijające uzdolnienia uczniów- koło plastyczne w klasie II

Zajęcia koła plastycznego odbywają się w ramach realizacji art. 42 KN. Uczęszcza na nie 8 dzieci. Zajęcia odbywają się w wymiarze 1 godziny tygodniowo i rozwijają uzdolnienia i zainteresowania plastyczne uczniów poprzez aktywizowanie ich do twórczego działania rozwijającego wyobraźnię.  Podczas zajęć dzieci doskonalą sprawność manualną, poznają ciekawe techniki plastyczne, uczą się ekonomicznego wykorzystywania materiałów i wyrabiają nawyk dbania o estetykę prac. W ciągu roku dzieci będą wykonywały prace plastyczne inspirowane wakacyjnymi przeżyciami, porami roku i stanem pogody, obchodzonymi świętami, wyobraźnią i własnymi marzeniami.

p. Hanna Olejniczak

Zajęcia wyrównawcze w klasie II odbywają się w wymiarze 1 godziny tygodniowo. Uczęszcza na nie 3 dzieci. Głównym celem zajęć jest niwelowanie deficytów w zakresie analizatora wzrokowego i słuchowego, doskonalenie sprawności manualno-grafomotorycznych, uzupełnianie braków w wiadomościach i umiejętnościach w zakresie edukacji polonistycznej i matematycznej, rozbudzanie aktywności i rozwijanie samodzielności u uczniów. Z uczniami prowadzona jest praca indywidualna, a wykonywane ćwiczenia i zadania są dostosowywane do ich potrzeb i indywidualnych możliwości. Zajęcia odbywają się w ramach realizacji art. 42 KN.

p. Hanna Olejniczak

Zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych w ramach realizacji projektu ,,Samorząd Gabina indywidualizacji nauczania w szkołach sprzyja”

Głównym celem zajęć jest wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów poprzez niwelowanie trudności i braków w wiadomościach i umiejętnościach matematycznych i wyposażenie ich w  doświadczenia ułatwiające rozumienie przedmiotu w dalszej edukacji.

Zajęcia prowadzi pani Hanna Olejniczak, a uczęszcza na nie 6 uczniów z klas I-III.

Więcej o: Zajęcia pozalekcyjne